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临沂是几线城市,临沂是几线城市2023 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不学,非(fēi)所宜什(shén)么意思,子不学,非所宜这句话是什么意(yì)思是小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

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子(zi)不学(xué),非所宜什(shén)么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  小孩子不肯好好学习,是(shì)很(hěn)不应该的。

  出自《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教材。

  本文整理了节选内容及(jí)译文,欢迎大家阅(yuè)读(dú)。

《三字经》节选

  【作者】王(wáng)应麟(lín)

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教(jiào)之(zhī)道,贵(guì)以专。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕(yàn)山,有义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师之惰(duò)。

  子不学(xué),非所(suǒ)宜。

  幼不学,老(lǎo)何为。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不(bù)学,不知义。

  为人子(zi),方(fāng)少时。

  亲师(shī)友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于(yú)亲,所当执。

  融四岁,能(néng)让梨(lí)。

  弟于长,宜(yí)先知。

《三字经》节选译文

  人出生(shēng)之初,禀(bǐng)性本身(shēn)都是善良的。

  天性也(yě)都相差(chà)不多(duō),只是后天所处的(de)环境不同和(hé)所受教育不(bù)同,彼此的习性才形成(chéng)了巨(jù)大(dà)的差别。

  如果从小不好好教育(yù),善良(liáng)的本性(xìng)就会变(biàn)坏。

  为了使人(rén)不变坏,最重要的(de)方法就是要专心(xīn)一致地去教育(yù)孩子。

  战国时(shí),孟子的母亲(qīn),曾(céng)三次搬家(jiā),是为了使孟子有个好(hǎo)的学(xué)习(临沂是几线城市,临沂是几线城市2023xí)环境。

  小孩子不肯好(hǎo)好学习,孟(mèng)母(mǔ)就(jiù)折(zhé)断(duàn)了织布的机杼(zhù)来教育孟(mèng)子。

  五代时,燕山(shān)人窦禹(yǔ)钧教育(yù)儿子(zi)很有方法,他教(jiào)育(yù)的五个儿子都很有成就,同时科举成(chéng)名。

  仅仅是供养儿女吃穿(chuān),而不好好教(jiào)育,是父母(mǔ)的过错。

  只(zhǐ)是教育,但不(bù)严格要求就是做老师的懒惰了。

  小孩(hái)子(zi)不(bù)肯好好学(xué)习,是很不(bù)应该的。

  一个人倘若小时候不好好学习,到老(lǎo)的(de)时候既不懂做人(rén)的道理(lǐ),又无知识(shí),那么(me)到老的(de)时候都(dōu)很难有所作为的。

  玉不打(dǎ)磨雕(diāo)刻(kè),不会成为(wèi)精美(měi)的器物;

  而人要(yào)是(shì)不懂得(dé)学习,以自己的知识、技能来实现自(zì)己的价值,就不懂(dǒng)得(dé)礼仪,不(bù)能成才。

  做(zuò)儿女的,从小时候(hòu)就要亲近(jìn)老师(shī)和朋友(yǒu),以(yǐ)便从他们那里(lǐ)学习到许多为人处(chù)事的礼(lǐ)节和(hé)知识。

  东汉人黄香九岁时就知(zhī)道孝敬父(fù)亲,替父亲(qīn)暖被窝(wō)。

  每个(gè)孝顺父母的人都应该(gāi)实行和效仿。

  汉代人孔融四岁时,就知(zhī)道(dào)把大的梨让给(gěi)哥哥吃,这种尊(zūn)敬和友爱兄长的(de)道理(lǐ),是每个人从小就(jiù)应(yīng)该(gāi)知(zhī)道的(de)。

子不(bù)学,非(fēi)所宜是什(shén)么(me)意思?

  1、“子不学,非(fēi)所宜。

  又(yòu)不学(xué),老何为。

  玉不琢(zuó),不成(chéng)器,人不(bù)学(xué)不知义(yì)“的(de)意思是:小孩子不肯(kěn)好好学习(xí),是很不应(yīng)该的。

  一个人倘若小时候不好好(hǎo)学习(xí),到老的时候(hòu)既(jì)不懂做人(rén)运耐的(de)道理(lǐ),又无知识(shí),能有什么用呢(ne)?玉不打磨雕刻,不会成为精美的(de)器物;人若是不学(xué)习,就不懂得礼仪,不(bù)能成才。

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子不学,非所宜什么(me)意思,子不学,非所(suǒ)宜这句(jù)话是(shì)什么意思

  小孩子不肯好(hǎo)好学习,是(shì)很不应(yīng)该的(de)。

  出(chū)自(zì)《三字经(jīng)》,是中(zhōng)国的传统(tǒng)启(qǐ)蒙(méng)教材。

  本文整理了节选内容(róng)及译文(wén),欢迎大(dà)家阅读。

《三字经(jīng)》节选

  【作者】王应麟

  人之(zhī)初,性本善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教,性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔(xī)孟(mèng)母,择邻处(chù)。

  子(zi)不学,断(duàn)机杼。

  窦燕山(shān),有义(yì)方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学(xué),非所宜。

  幼(yòu)不学,老何为。

  玉(yù)不(bù)琢(zuó),不(bù)成器。

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  人不学(xué),不(bù)知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友(yǒu),习礼仪。

  香九龄(líng),能温席(xí)。

  孝于亲,所当(dāng)执。

  融四(sì)岁(suì),能让梨(lí)。

  弟于长,宜先知。

《三(sān)字经》节选(xuǎn)译文

  人出生之初,禀性本身都是善良的。

  天性也都相差不多,只(zhǐ)是后天所处的(de)环境(jìng)不同和所(suǒ)受教育不同,彼(bǐ)此的习性才(cái)形成了巨大的差别(bié)。

  如果从(cóng)小不(bù)好(hǎo)好教育,善良的(de)本性就会变坏。

  为(wèi)了(le)使人不变坏,最重(zhòng)要的方法(fǎ)就是要专心一(yī)致地去(qù)教育(yù)孩子。

  战国时,孟子的母亲,曾三次搬(bān)家(jiā),是为了使孟子有个(gè)好的学习环境。

  小孩(hái)子不肯(kěn)好好(hǎo)学习,孟(mèng)母就折断了织布的机(jī)杼(zhù)来教(jiào)育(yù)孟子。

  五代时,燕山人窦禹(yǔ)钧教育儿(ér)子很有方法,他(tā)教育的五个儿(ér)子都很有成(chéng)就(jiù),同时科举成名。

  仅仅(jǐn)是供养(yǎng)儿女吃穿,而不好好(hǎo)教育,是父母的(de)过(guò)错。

  只是教育,但不(bù)严格(gé)要(yào)求就是做老师的懒惰了。

  小(xiǎo)孩子(zi)不肯(kěn)好好学习(xí),是很不(bù)应该的(de)。

  一个人倘若小(xiǎo)时(shí)候不好(hǎo)好学(xué)习,到(dào)老的时候既不懂做人(rén)的道理(lǐ),又无知识,那么到(dào)老的时候都很难有所作(zuò)为的(de)。

  玉不打磨雕刻,不会成为精美的(de)器物(wù);

  而人要是不懂得学(xué)习,以自己的知识、技能(néng)来实现自己的(de)价值,就(jiù)不懂得礼(lǐ)仪,不能(néng)成(chéng)才。

  做儿女(nǚ)的,从小(xiǎo)时(shí)候就要亲近老(lǎo)师和朋友,以便(biàn)从(cóng)他们那里学习到(dào)许多为人(rén)处事的礼节和知识。

  东(dōng)汉人(rén)黄香九岁时就知道孝敬(jì临沂是几线城市,临沂是几线城市2023ng)父亲,替父亲暖被窝(wō)。

  每个孝顺父母的人都(dōu)应该(gāi)实行和效仿。

  汉(hàn)代(dài)人孔融四岁时,就知道(dào)把大的梨让给哥哥吃,这(zhè)种(zhǒng)尊(zūn)敬(jìng)和友爱兄长的道(dào)理,是每个(gè)人(rén)从小就应(yīng)该知道的。

子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜是什么意思?

  1、“子不学,非所(suǒ)宜。

  又不(bù)学,老何为。

  玉不琢,不成器,人不学不知义(yì)“的意思是:小孩子不肯(kěn)好好(hǎo)学习(xí),是很不应该的。

  一个(gè)人倘若小(xiǎo)时(shí)候不好(hǎo)好学习,到老的时候既(jì)不懂做人运耐的(de)道(dào)理,又无知(zhī)识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不(bù)会成(chéng)为(wèi)精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不(bù)能成才。

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