张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名的(de)优势以(yǐ)及出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教授蜡的熔点是多少度的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元(yuán)。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日(rì)出(chū)版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存(cún)角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他的认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮(bāng)学(xué)生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(蜡的熔点是多少度duì)他未来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是(shì)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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