心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲(qū)线，只有(yǒu)不断重复背，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可(kě)以记忆得(dé)比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列(liè)表，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编号(hào)啊，一段一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用(yòng)奖励(lì)的办(bàn)法啊(a)，背好一(yī)段就奖励自己休息一会(huì)，或者吃点什么的，相信持之以恒就会成功(gōng)!

　　6.尽量为学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习前(qián)，闭上眼睛想象一下自己能考(kǎo)好，想象(xiàng)自己在取(qǔ)得良(liáng)好的(de)成绩之后，父母(mǔ)高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象(xiàng)为(wèi)自己而(ér)自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆(yì)里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情况不同，有(yǒu)的(de)学生早上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可(kě)以棚银根据自己的实际(jì)情况(kuàng)，来选择适合(hé)自己的背诵时(shí)间。

　　这个(gè)时(shí)间段可能(néng)也不是(shì)特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘(wàng)曲线，只枯世有不断重复背(bèi)，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住(zhù)关键(jiàn)词进行背诵，同样也可(kě)以起到事(shì)半功倍(bèi)的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语文课文的时候，学生(shēng)可(kě)以(yǐ)先记住一些关键没和(hé)肢的词(cí)句，再根(gēn)据(jù)这(zhè)些词(cí)句进行串联。

　　这样的(de)背诵方式(shì)，不仅能(néng)够提(tí)高效率，还可(kě)以帮助(zhù)学(xué)生边理(lǐ)解边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住(zhù)其中的内容，而不(bù)是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一(yī)些段落(luò)比较(jiào)冗长的内(nèi)容，我们(men)常常需要(yào)采取分段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息(xī)，比如：时间(jiān)信息、逻辑信息，还有(yǒu)易错难(nán)记的知识点，边读的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭(bì)上眼睛(jīng)，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往往不在(zài)于前面记的过程，而在(zài)于(yú)后(hòu)面的“回(huí)忆”——回(huí)忆(yì)往往是知识背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背诵知识的时候(hòu)，要尝(cháng)试(shì)不用(yòng)原(yuán)话，而(ér)是自己的语言，将(jiāng)背诵的内容(róng)描(miáo)述出来(lái)。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背(bèi)诵结果，也是(shì)检验(yàn)你是否真正(zhèng)的理解了这一段知(zhī)识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的(de)时候，相(xiāng)关知识(shí)的你能够写出来的(de)答案。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是一(yī)段怎样的场景，这(zhè)个时候往往你就能感到得心应手。

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